为深化教师素养为本的课堂理念，促进“教、学、评”有效融合。11月15日，我院硕士研究生导师王喜贵教授，呼和浩特市教育教学研究中心中学教学研究室主任、中学化学教研员杜欣丽对素养导向下的教、考问题进行了深度分享，国培计划（2024）的49名初中化学优秀教师聆听了讲座。

上午，王喜贵老师作题为“基于核心素养的化学实验创新”的讲座。王老师从学科特点、课标要求、考试需要、学生渴望四个方面强调化学实验创新的重要性。关于如何开展实验创新的问题，王老师以探究硅化镁水解反应的类型，玻璃板上氢氧化亚铁的制备及转化为例，指出要做到三个明确：用途明确、目标明确、目的明确，为教师们今后开展化学实验创新指明了大方向。

下午，杜欣丽老师作题为“素养导向的教学评一体化思考”的讲座。杜老师首先对好卷的定义进行深入剖析，从命题依据，素养价值，思维能力考查，实践能力考查方面做了详细讲解。在命题的谋篇布局方面，杜老师强调要基于课标的内容要求、学业要求、学业质量要求，多维度素养规划题目，指出具体试题在命制时，要抓大放小、先整后散。最后，杜老师对新教材的部分内容进行了梳理思考，加强了教师们对新教材的理解。